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英华停下了4天的课程,只为做这一件事
发布日期:2020-08-25  浏览次数:

英华停下了4天的课程,只为做这一件事


        让孩子们学术出色的同时,英华也非常注重他们的个性化、多元化发展。为此,8月10日-13日,珠海英华剑桥国际学校在放鸡岛开展了主题为“开拓、引领、求知”的素质拓展训练。


        通过参与和体验放鸡岛素质拓展活动,孩子们从中领悟到要成为一位勇于尝试的开拓者、领袖品质的引领者和终生不渝的学习者;教师们也因此强化了教学效能,提升了教师责任感和使命感。让我们一起回顾一下这次素质拓展训练都进行了哪些活动吧!


英华停下了4天的课程,只为做这一件事


        8月10日,经过晚餐以及短暂的休整之后,杨晓峰校长做了开营演讲,希望孩子们和老师们都能在这次素质拓展活动中有所收获,有所成长。



        经过一天的乘车坐船,大家来到了闻名已久的放鸡岛。好山好水好风景,我感觉大家的心情都很放松,所以刚才集合的时候有点松松垮垮。但是我在这里要提醒大家,我们不是来游山玩水的,我们是来素质拓展的。


        什么是素质拓展?素质拓展是一种以提高心理素质为主要目的,兼具体能和实践的综合素质教育,它以运动为依托,以培训为方式,以感悟为目的。


        通过本次拓展,我们希望能达到以下三个目的:锻炼开拓精神,培养领袖能力,树立求知意识。期待4天后的你们,都能够脱胎换骨,成就全新的自己!


——杨晓峰校长发言节选

英华停下了4天的课程,只为做这一件事

        “你是我的眼,带我穿越无尽的黑暗”。在“风雨人生路”这项活动中,英华全体师生两两组合,一人作为“盲人”,用眼罩蒙上眼睛,由“哑巴”协助前行,跨越障碍;另一人作为“哑巴”,在游戏过程中不能说话,只能通过肢体动作引导和提醒“盲人”。


        孩子们走到训练场地时都议论纷纷,担心无法在预计时间内完成任务,但事实上孩子们只用了不到一半的时间就完成了。有些事情看似困难,实则未必,勇敢地尝试,那些自己认为不可能的事,在尝试之后往往会有出乎意料的结果。


        风雨人生路,不但让孩子们领悟到勇于尝试的精神,同时,也让他们认识到人生其实有很多困难,但老师、朋友、家人,永远会是那个愿意帮助自己克服难关的人。此外,孩子们还懂得了换位思考,相互理解,更加感恩帮助过、支持过自己的老师和朋友。

英华停下了4天的课程,只为做这一件事

        在最无助的时候,有人帮助自己,这种感觉真的很温馨。信任、陪伴、坚持是每个人都非常需要的。

——Tommy同学

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        很累,但增加了对对方的信任,增强了团队凝聚力。

——Steven同学和Jason同学


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        在“突出重围”这个活动中,英华全体师生分成六个分队,各自寻找出路,抵达135高地。在这个过程中,各分队要根据户外生存知识、对所处地形的了解程度做出判断和决策,然后制定前瞻性的战略计划,通过合理的团队分工和有效的沟通,高效地完成任务。


        在这次定向越野中,孩子们坚持并努力着,穿梭在陌生的山间林地,找寻一个又一个目标点,最终抵达目的地,收获了团结协作的可贵情谊,培养了面对困难时无所畏惧的勇气以及永不服输、坚持不懈的意志力


        更重要的是,通过这项活动,孩子们感悟到领导力的重要性。领导者把控团队的方向和大局,需要具备良好的分析力、判断力、决策力、大局观和权威性。“突出重围”这个活动可以制定出多个方案,这就需要领导者对队员们的提案做决策,以确定最好的解决方案。否则,大家乱作一团,根本无法完成任务。


        这个活动之后,我的团队更加团结,更具有团队精神。我身为队长,做事认真负责是非常重要的,分工合作、商讨和选择是我面对的比较大的挑战,但是我和我的团队都克服了。

——Tommy同学



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        另外,孩子们也认识到身为团队中的一员,要学会牺牲和奉献,要懂得积极沟通和承担责任,这是一个团队成功实现目标的前提。


        要有团队精神、做事认真负责。分工合作,协商探讨,谨慎选择,这样才会走向胜利。

——Dale同学

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        人的一生就是在不断地探索未知的领域,只有成为终生不渝的学习者,积极汲取新知识,秉持挑战自我、积极实践的精神,才能有所成长


        悬崖速降活动,就是想让孩子们明白这一点。在学习了基础的户外知识以及速降技巧知识之后,在教练们的指导和保护下,孩子们借助悬崖的自然落差,自己掌握下降速度,用绳索从岩壁顶端下落到地面。


        这个项目虽然不需要严格的专业技巧,却需要对教练所教的知识抱着严谨的实践态度,否则在下降的过程中还是会有受伤的可能。另外,孩子们必须克服对未知、对高度的恐惧,慎重地、勇敢地将学习到的新知识应用到现实当中,成功征服悬崖速降这一未曾涉足的陌生领域。


        敢于尝试的勇气和坚持完成任务的毅力,对未知领域的探索与对新知识和技能的渴求,是我们这次活动的收获。

——Dale同学

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        队里两位女生是有点恐高的,但在悬崖速降的时候他们都克服了恐惧,迎难而上。她们这点还是让我比较佩服的。

——Tommy同学

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        虽然英华是小班教学,人数不多,但我们的孩子却来自不同的城市,有着不同乃至完全迥异的兴趣爱好和学习经历,满是青春的激情和棱角。在不知不觉中融入孩子们的内在世界,成为孩子们的朋友,进而引导他们建立正确的三观,是英华全体教师的责任和使命。


        短短四日的拓展之旅,让教师们更加懂得如何与学生、与家长建立有效联结,改善和提升彼此之间的关系;也更加懂得倾听孩子们的心声,以更柔和的方式解决教学上的问题,实现学校、教师、学生和家长的共赢


        This trip to Maoming was so much fun. It was great to connect with the students and work together in teams to achieve the same goals. We learned a lot about trusting each other and facing fears together. Everyone worked so hard and it made me so proud to be a member of this school. I was able to learn more about our different students needs and interests so that I can cater to them more efficiently this next school year.


        (本次茂名放鸡岛之旅非常有趣。对于我来说,没有比能与孩子们共同合作,向同一个目标奋进还要棒的事了!我和孩子们彼此信任、共克难关。身为英华的一员让我很自豪,因为这里的每一个人都非常努力!这次拓展活动使我更多、更仔细地了解孩子们的需求和兴趣,并让我能在这个新学年更有效地教导他们。)

——Charlie外教

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        拓展营印象最深刻的是第一天到达目的地后,当天晚上进行的盲人穿越。每个人都担忧自己的小伙伴到底行不行?但事实证明,我们99%的小伙伴在相互扶持下,严格按照教官要求就能突围成功。


        这个项目让本来没有任何交集的孩子们之间、老师们之间、孩子与老师之间,产生了天然的信赖。这是一次信任委托。总体效果也远超出预期。

——Jack老师

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各位老师、同学们:


        短短几天时间,浓缩到今晚你们的画面里,我听到每个战队分享的是:尝试、担当、信任、团结、感恩、求真、探索等积极的词汇。这些词汇在以前也许是抽象、无感的,但这几天,我们一定有不同的感受,这种体验式学习,一定比课堂老师的说教来得更深刻。希望这次素质拓展活动,能够成为我们英华师生的前进的动力。最后,让我们用最后一个战队的口号来结束今晚的活动:Just do it!


——鲜永红校长

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